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Actualidad, noticias, recursos educativos digitales listos para utilizar en tu aula, webs de referencia, herramientas de autor. Todo lo que necesitas para estar a la última lo tienes aquí, en el blog de educ@conTIC.
Numerosas son las aplicaciones colaborativas para organizar ideas o crear mapas conceptuales que nos ofrece Internet. Entre ellas me ha dejado gratamente sorprendido, por su facilidad de uso y sencillez, Slatebox, desarrollada por Tim Heckel.
Para uso individual Slatebox es gratuita, tiene planes especiales de pago para instituciones, cuya comparativa podemos ver en esta página.
Como ya se dijo en otro artículo, una de las ventajas de Internet es la disponibilidad que ofrece para utilizar increíbles aplicaciones on line. Y sin la necesidad de ningún software extra, simplemente con el uso de un navegador. La oferta de actividades interactivas es muy grande, y hace de la Red una especie de gigantesco repositorio. Las ventajas para el usuario son evidentes, puesto que se puede acceder a todo ese material desde cualquier plataforma y lugar. Claro que también hay algunos problemas. Tal vez la principal sea la dificultad para conocer los recursos educativos que se crean o que desaparecen, que también son muchos. En mi caso, en muchos de los posts se han ido mostrando diversas aplicaciones. Ahora comenzaré a organizarlas en abecedarios fantásTICos.
El 25 de octubre de 2005 se celebró por primera vez el Día de Internet, promovido por la Asociación de Usuarios de Internet y por la Internet Society. Ese mismo año, la Cumbre de la Sociedad de la Información celebrada en Túnez decidió proponer a la ONU la designación del 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información, lo cual hizo que el Día de Internet se trasladara a esa fecha.
El objetivo de esta jornada es dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de las personas y, en general, de la sociedad. La web www.diadeinternet.org se ha convertido en el epicentro informativo de todas las actividades que se desarrollan durante esa jornada, actividades de promoción de Internet y de las Nuevas Tecnologías, de acercamiento de la Sociedad de la Información a colectivos en riesgo de exclusión y, en general, de divulgación de Internet y de las oportunidades que ofrece para la ciudadanía y los pueblos.
Esta es la historia de Hernan Casciari, bueno una de sus historias porque él se dedica a contar historias. Es escritor y periodista y según nos cuenta, debido a circunstancias personales vino a Europa a recoger un premio literario y se quedó en Catalunya. Aquí abrió un blog cuando empezó toda la movida de los blogs y tal como explica en un TEDxRiodelaPlata poco a poco empezó a tener lectores asiduos.
Él colgaba sus historias en el blog y los lectores le comentaban, le recomendaban a otros internautas, iba llegando gente de diversos lugares del mundo atraídos por sus cuentos e historias, se creó lo que él llama “comunidad involuntaria de lectores” de manera espontánea, interactuando a través de los comentarios.
Youtube se ha convertido en una herramienta casi imprescindible para los docentes, utilizamos sus vídeos en nuestras clases casi a diario. En muchas ocasiones no nos interesa todo el contenido de un vídeo sino solo un fragmento concreto para visualizar en clase. En este laboratorio ya describimos cómo comenzar a visualizar un vídeo desde un punto concreto, pero en la receta que os proponemos hoy vamos a mejorar esa función seleccionando el fragmento concreto que queremos de un vídeo de Youtube y generando una URL con dicho fragmento. Para ello vamos a utilizar una herramienta fácil, rápida y que no necesita registro. Atentos a las instrucciones.
Symbaloo es una herramienta muy práctica para organizar y clasificar nuestras páginas web preferidas. Con esta aplicación podemos crear un escritorio virtual muy completo y funcional, con diferentes secciones según la temática de los enlaces que queremos tener disponibles. Crear un escritorio virtual es una labor que a todos los docentes nos interesa porque nos facilita mucho el acceso a la información y, en el caso de Symbaloo, también se lo facilita a nuestros alumnos ya que su interfaz en clara e intuitiva. Podemos compartir nuestro escritorio o hacerlo privado según nuestros intereses y también podemos utilizar la versión "EDU" de la herramienta utilizada cada día por más docentes como PLE.
Esta semana se ha protagonizado por la celebración del Día de Internet; cada año nos gusta ser partícipes de las grandes oportunidades que Internet ha traído al mundo educativo y por ello os hemos invitado a celebrarlo y a participar del primer número de nuestra revista.
Como siempre abrimos las puertas de nuestro laboratorio, desde el que testamos herramientas analizando sus posibilidades; y os hemos invitado a crear árboles de perlas educativas, equipos para trabajar online mediante una plataforma o líneas del tiempo.
Hemos visitado la X Feria de la Ciencia de Sevilla, descubierto mediante el Google Art Project una de las mejores formas que tenemos en la actualidad para acceder de forma digital al arte, fijadas cinco potentísimas razones para hacer un blog de orientación y listado muchos recursos relacionados con museos de ciencia y tecnología.
Pero cuidado, euforia la precisa que después de la calma siempre llega alguna tempestad.
El 18 de mayo se celebró el Día Internacional de los Museos, evento que intenta concienciar al público en general sobre el papel que juegan los museos en el desarrollo de la sociedad.
El tema de este año 2012 es “Museos en un mundo cambiante. Nuevos retos, nuevas inspiraciones”. Es evidente que el mundo ha cambiado de forma vertiginosa en los últimos años y los museos no pueden ser ajenos a las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y de la Comunicación para hacer llegar sus contenidos al público. Sin embargo todavía hay muchos museos que no tienen presencia en las redes sociales o que ofrecen muy poca información en sus webs institucionales.
