La gestión de la Identidad Digital es uno de los temas que han sobrevenido a la Escuela del Siglo XXI sin que los profesores estemos preparados para ello. La importancia de trabajar la Identidad Digital en la Escuela está fuera de toda duda y, es por ello, por lo que quiero hablar de una experiencia que se repite por segundo año, en el marco del Encuentro Aulablog12, celebrado durante los días 5 a 7 de julio en las magníficas instalaciones del CITA, en Peñaranda de Bracamonte.

Llega el verano. A muchos les podría parecer que este es un tiempo sin aprendizaje o incluso con olvido. Sin embargo, el verano (como el resto del año) es un tiempo de aprendizaje: es un tiempo de aprendizajes invisibles. Pero, ¿qué podemos hacer en la escuela con estos aprendizajes invisibles? ¿Podemos incorporarlos al aprendizaje formal? ¿Qué sería necesario para poder hacerlo?

El pasado día 22 de junio en el marco del Congreso Mundial sobre Recursos Educativos Abiertos, la UNESCO publicó la Declaración de París sobre Recursos Educativos Abiertos, que traducimos a continuación y hace hincapié en el términoRecursos Educativos Abiertos (REA) y que designa "la enseñanza, el aprendizaje y los materiales de investigación en cualquier medio, digital o cualquier otro, que son de dominio público o han sido publicados bajo una licencia abierta que permite el acceso libre, sin coste económico, su uso, la adaptación y la redistribución por parte de otros con escasas o nulas restricciones. La concesión de licencias Abiertas está reconocida dentro del marco existente de derechos de propiedad intelectual según la definición de los convenios internacionales pertinentes y respeta la autoría de la obra"

TED (Tecnología, Entretenimiento, Diseño) es una organización sin fines de lucro dedicada a difundir ideas valiosas.

TED-Ed es una iniciativa de TED que nos permite crear lecciones personalizadas tomando como base las publicadas en su espacio web o bien crearlas desde cero a partir de vídeos de YouTube.