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1 Apr

Aula de Secundaria, nueva publicación desde editorial Graó

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Editorial Graó ha gestado un nuevo proyecto, una nueva revista bimensual, "Aula de Secundaria" que definen "como una revista bimestral abierta y plural, con carácter divulgativo y presencia en las redes sociales, diseñada para combinar el rigor científico y la profesionalidad con un lenguaje asequible y de lectura agradable; una revista pensada para mantener la “tensión” entre la teoría y la práctica, que facilite el ejercicio del pensamiento crítico". Una de las líneas editoriales que establece está relacionada con la integración de las TIC en el ámbito de la educación secundaria.La publicación cuenta con:

  • Bloque inicialEditoria, Breves, Foro, En líne@, Retrato.
  • Bloque centralTutoría y orientación, Dinámica de grupos, Metodología y didáctica, Gestión pedagógica, Reflexión, Internacional, Entrevista, En la práctica, A pie de aula.
  • Bloque final "Bloc"Cine y educación, Mundo 12-18, Carpeta de clase, Cuídate, Con todos los sentidos, El hatillo, Humor.

Acaba de ver la luz el número 2 de la revista, y tanto en este como en el primero se han tocado temas relacionados con la tecnología en adolescentes y en las aulas:

Ciberbullying: una experiencia de prevención (Juan Antonio Planas Domingo)

El ciberbullying es un fenómeno creciente entre nuestros alumnos y alumnas del que solo se conocen los casos más dramáticos, pero que afecta a muchos de ellos. Se cuenta de experiencia realizada en el IES Tiempos Modernos, de Zaragoza, donde se está llevando a cabo un programa preventivo para concienciar al alumnado y a sus familias de la necesidad de respetar al resto de la comunidad educativa.

 

Los entornos virtuales de código abierto en la nube (Miquel Ángel Prats)

 

La emergente proliferación de entornos virtuales educativos exige a los centros ciertos requisitos y decisiones para gestionarlos correctamente. Se da en el artículo un repaso a los principales entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, así como una solución para su óptimo acceso y administración.

 

Unificar el software: un impulso para nuestro instituto (Marco Berenguer Esteve, Juan José García Muñoz)

Un programa para la gestión de horarios, otro para la gestión del aula, otro para el aprendizaje, otro para la gestión de la calidad. El equipo del instituto público El Calamot, de Gavà (Barcelona), se planteó un cambio radical: unificar todo el software de gestión en una sola plataforma. Todo un reto en cuanto al proceso de implantación.

 

Ramón Breu: "La formación en comunicación audiovisual es prioritaria para la ciudadanía del siglo XXI" (entrevista por Anna Ortiz Llargues)

Ramón Breu es profesor, formador y divulgador en comunicación audiovisual. Recientemente, ha recibido el Premio Marta Mata de Pedagogía 2012.

 

Trabajo cooperativo y TIC: una historia digital (Laura Farran Botargues)

Se cuentan historias combinando diapositivas, textos y audio. La propuesta que presentan nos muestra cómo, a través del servicio gratuito de Photopeach, los alumnos y las alumnas de ciencias sociales pueden organizar sus propias historias digitales, trabajando cooperativamente en el aula, dando un nuevo sentido al currículo y potenciando la competencia digital.

 

Móvil y adolescentes: ¿uso intensivo o adicción? (Xavier Carbonell)

Los móviles son ya una herramienta sin la cual no nos imaginamos nuestra vida cotidiana, y, por lo que parece, los chicos y las chicas tampoco. El uso que hacen de él, no obstante, dispara alarmas y genera controversia: ¿Es un uso abusivo? ¿Engancha? ¿Cómo se delimita el uso intensivo del uso patológico?

 

 

 

 

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