Alcanzamos la primera decena de episodios y hacemos un alto en el camino para destacar algunos de los contenidos que desde este espacio educativo en la red hemos compartido estos últimos meses y comentar algunas de las novedades que te ofrecemos desde Educ@conTIC.
Junto a la reactivación de este espacio sonoro, EducaconTIC ha visto crecer el equipo con la incorporación de nuevos dinamizadores y dinamizadoras que ofrecen su visión del uso e integración de las TIC en el aula, además de nuevas líneas editoriales que buscan ampliar el espectro de temáticas que tratamos.
El pasado sábado 4 de febrero se celebró en Córdoba el Encuentro Andatic 2012, organizado por la Asociación de Profesionales de la educación interesados en las TIC (
En muchas ocasiones y determinados contextos suele venir bien contar con herramientas para crear páginas web de manera fácil, 
Cuando un
docente decide producir materiales educativos con la intención de mejorar su tarea educativa, está creando una obra sujeta a la
normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor.
Automáticamente esta obra genera unos derechos de copia cuyo titular
es el autor de la misma y entre otras cosas prohíbe la reproducción
y distribución de la totalidad o parte de la misma sin autorización
expresa de los propietarios del citado 
Por fortuna ya pasó el tiempo en que para aprender anatomía había que manipular un maniquí de plástico o diseccionar una rana en el laboratorio de ciencias. Hoy en día podemos adentrarnos virtualmente en el cuerpo humano y conocer con detalle todos sus sistemas y elementos a través de aplicaciones online. Vamos a conocer algunas de ellas.
Los cuentos, como los cuentos maravillosos o de encantamiento, contribuyen en buena medida al desarrollo del aprendizaje infantil. Los niños, en los primeros tiempos de la lectura, reconocen una estructura sencilla y constante, el esquema narrativo, que les permite la clasificación de las situaciones y la tipificación de los personajes. Además, también les facilita la comprensión de su propia lengua y la ampliación de su vocabulario. Así, cada niño, en su propio desarrollo escolar, utilizará como lector y como aprendiz de escritor estos conocimientos para entender y recordar las historias.
