No estoy de acuerdo

No estoy de acuerdo con que haya que enseñar otra cosa, con la tecnología. La tecnología cambia el recurso, hasta incluso el método, pero no el objetivo. Suele ser éste el gran problema de la enseñanza: estamos llenos de idealistas intransigentes, jovencitos sin experiencia cuya ignorancia les hace ser muy atrevidos, políticos demagogos que cambian el nombre de la misma cosa tropecientas veces, ideólogos por encima de científicos.

Así nos va en el gremio. Las respuestas a la viñeta son un ejemplo.

Escrito por Anonymous el día 16/11/2009 - 21:46

Dar en el calvo!

A eso le llamo yo dar en el clavo! Alumnos 3.0, herramientas 2.0, profes 1.0... en una estructura escolar, curricular y administrativa BETA!
Hay mucho que cambiar, y el hecho de introducir nuevas herramientas no implica que los cambios se realicen automáticamente ¡Hace falta formación, ayudas (reales), tiempo y muchas, muchas ganas!
Que nadie se engañe... los calvos podemos seguir clavándolos con un martillo. Pero si tratamos de hacer lo mismo con un portátil... nos lo cargaremos, y no conseguiremos clavarlo!

http://tocsdetics.blogspot.com

Escrito por Pau C el día 12/11/2009 - 20:22

Parece que has visto el moodle de la UPV!!!

Bueno, bueno... esto es increíble,. Mi hijo ha empezado Químicas y me dijo el primer día: -"tenemos un moodle y hay que entrar" Bueno, yo, inocente, le doy un minicurso , que si las tareas, que mira por aquí... Mi hijo me mira serio y me dice.-"vamos a mirar que el de mate nos ha puesto tarea", y yo buscando las tareas del moodle,. Pero,no, era una escueta línea que decía:"-ejercicios 27,28...página tal" y yo "sin palabras" ¿Se les habrá acabado la tiza en la uni?-pensé.

Escrito por Berta Martínez el día 11/11/2009 - 22:02